วันจันทร์ที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554

ผู้ได้รับรางวัลตอบปัญหาสารานุกรมเล่มที่ 4


1. เด็กหญิงสาวิตรี กิ่งจำปา ชั้น ม.1

2. เด็กหญิงนิศารัตน์ จูมอญ ชั้น ม.1

3. เด็กชายฐาปกรณ์ เผยพร ชั้น ม.1
4. นายนัทธพงศ์ ศิริจรรยา ชั้น ม.4
5. เด็กหญิงหทัยทัต บัวกล้า ชั้น ม.4
6. เด็กหญิงพิมพลอย สงเคราะห์ ชั้น ม.1
7. เด็กหญิงนุจรินทร์ ประทาน ชั้น ม.1
8. เด็กหญิงอสมาภรณ์ ใบศรี ชั้น ม.1
9. นางสาวธารวิมล ก้านเงิน ชั้น ม.4



ผู้ได้รับรางวัลตอบปัญหาสารานุกรมเล่มที่ 3

1. เด็กหญิงพัชรารัตน์ บัณฑูร ชั้น ม.1/1
2. นางสาววิภาดา ซอกหอม ชั้น ม.4/1
3. นายชาตรี ขีดขั้น ชั้นม.4/5

วันจันทร์ที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2554

การแข่งขันแนะนำหนังสือในงานเมืองเชลียงปริทรรศน์ 13-14 มกราคม 2554

ผลการแข่งขันกิจกรรมห้องสมุดงานเมืองเชลียงปริทรรศน์
ผลการแข่งขันแนะนำหนังสือเล่มโปรด
ช่วงชั้นที่ 1
ชนะเลิศ
ชื่อ-นามสกุล โรงเรียน ผู้ควบคุม คะแนนเต็ม (50)
ด.ญ.วิจิตรา เศษสุวรรณ อนุบาลศรีสัชฯ นางวีรอร ใจแก้ว 42
รองชนะเลิศอันดับที่ 1
ด.ญ.พีรญา ล้นเหลือ อนุบาลศรีสัชฯ นางวีรอร ใจแก้ว 39
รองชนะเลิศอันดับที่ 2
ด.ญ.บุณยวีร์ หัตถา บ้านแก่ง นายบุญชู เหมันต์ 37
รองชนะเลิศอันดับที่ 2
ด.ญ.อารียา น้ำใจมั่น บ้านแก่ง นายบุญชู เหมันต์ 37

ผลการแข่งขันแนะนำหนังสือเล่มโปรด
ช่วงชั้นที่ 2
ชนะเลิศ
ชื่อ-นามสกุล โรงเรียน ผู้ควบคุม คะแนนเต็ม (50)
ด.ญ.สุพรรณจิตร สีเนตร์ อนุบาลศรีสัชฯ นางอำไพ หลวงใหญ่ 49
รองชนะเลิศอันดับที่ 1
ด.ญ.พิชญานิน ขาวดี อนุบาลศรีสัชฯ นางอำไพ หลวงใหญ่ 48
รองชนะเลิศอันดับที่ 2
ด.ญ.ปิยธิดา บัวชงัก หาดเสี้ยววิทยา นางสายพิน เรืองสกุล 47
ชมเชย
ด.ญ.ศิริวัลย์ เจริญงาม หาดเสี้ยววิทยา นางสายพิน เรืองสกุล 45

ผลการแข่งขันเปิดพจนานุกรมภาษาไทย
ช่วงชั้นที่ 2
ชนะเลิศ
ชื่อ-นามสกุล โรงเรียน
ด.ช.คุณากร สายสุวรรณ บ้านแก่ง
รองชนะเลิศอันดับที่ 1
ด.ญ.รัชนก ชูวิทย์ บ้านปากสิน
รองชนะเลิศอันดับที่ 2
ด.ช.ปภาวิน ดุสิตา บ้านปากสิน
ชมเชย
ด.ญ.สุพรรษา ฟักชาวนา หาดเสี้ยววิทยา

ผลการแข่งขันเปิดพจนานุกรมภาษาไทย
ช่วงชั้นที่ 3
ชนะเลิศ
ชื่อ-นามสกุล โรงเรียน
น.ส.สมฤทัย นุสิทธิ์ บ้านห้วยไคร้
รองชนะเลิศอันดับที่ 1
ด.ญ.จุฑามาศ เคียงคู่ บ้านท่าโพธิ์
รองชนะเลิศอันดับที่ 2
ด.ญ.จุฑามาศ ญาณปัญญา บ้านท่าโพธิ์
ชมเชย
น.ส.วสุกัญญา คำมูล บ้านห้วยไคร้

วันจันทร์ที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2554

ตอบคำถามสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนฯ

รายชื่อผู้ได้รับเกียรติบัตรตอบคำถามสารานุกรม เล่มที่ 1

1. นางสาวชีวานันท์ เกาทัณฑ์ (ได้รับเงินรางวัลพร้อมเกียรติบัตร)

2. นางสาวศศิวิมล ขัดใจ (ได้รับเงินรางวัลพร้อมเกียรติบัตร)

3. นางสาวธัญวรัตน์ ถนอมจิตร (ได้รับเงินรางวัลพร้อมเกียรติบัตร)

4. นางสาวชีวาพร ชุ่มเย็น (ได้รับเกียรติบัตร)

5. นางสาวสุดาพร ต๊ะแก้ว (ได้รับเกียรติบัตร)

6. นางสาวธารวิมล ก้านเงิน (ได้รับเกียรติบัตร)

7. นางสาววรางคณา ทิศอุดร (ได้รับเกียรติบัตร)

8. นางสาวนันทนา จุติ (ได้รับเกียรติบัตร)

9. นางสาวสุคนธรัตน์ ต่ายเนาว์ดง(ได้รับเกียรติบัตร)

10. นางสาวสุกัญญา วันมอย (ได้รับเกียรติบัตร)

11. นางสาวดวงฤทัย บัวกล้า (ได้รับเกียรติบัตร)

12. นายณัฐพงศ์ ศิริจรรยา (ได้รับเกียรติบัตร)

*ติดต่อรับได้วันพุธที่ 12 มกราคม 2554 ที่บรรณารักษ์*

วันเสาร์ที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2554

สวัสดีปีใหม่ 2554


ในปีใหม่นี้ขอให้ทุกคนได้รับความสุขสมหวังในสิ่งที่ปรารถนา มีร่างกายที่แข็งแรงสมบูรณ์ ปราศจากโรคภัยมาเบียดเบียนคิดสิ่งใดขอให้สมหวังดังใจ.......

วันพฤหัสบดีที่ 16 ธันวาคม พ.ศ. 2553

การตอบปัญหาสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน

ประกาศ
ตอนนี้ห้องสมุดโรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านหนังสือสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชนโดยจัดกิจกรรมตอบปัญหาสารานุกรม ตั้งแต่เล่มที่ 1 ถึงเล่มที่ 34 โดยแบ่งคำถามออกเป็น 11 ชุดนักเรียนสามารถตอบคำถามได้ตามความสนใจในเนื้อหาของสารานุกรม คิดต่อสอบถามได้ที่บรรณารักษ์
ห้องสมุดตั้งแต่วันที่ 17 ธันวาคม 2553 เป็นต้นไป

วันพฤหัสบดีที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553

นักเรียนควรอ่าน......

วันนี้อยากจะมาพูดคุยถึงเรื่อง ความคิดสร้างสรรค์ เพราะความคิดสร้างสรรค์มีความสำคัญต่อเด็กมาก ทำให้เด็กสามารถสร้างสรรค์ความคิด มีจินตนาการ ส่งผลทำให้เด็กเติบโตอย่างมีคุณภาพตามหลักสูตรการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน โโยเฉพาะในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ได้กำหนดสาระการเรียนรู้แกนกลางของความคิดสร้างสรรค์ไว้ 4 ลักษณะ ประกอบไปด้วย
1. ความคิดริเริ่ม (Originality) คือ ลักษณะความคิดที่แปลกใหม่ไม่ซ้ำกับของเดิม ไม่เคยปรากฏมาก่อน
2. ความคล่องในการคิด (Fluency) คือ ความสามารถในการคิดหาคำตอบได้อย่างคล่องแคล่วรวดเร็ว และ
มีปริมาณมากในเวลาจำกัด
3. ความยืดหยุ่นในการคิด (Flexibility) คือ ความสามารถในการหาคำตอบได้หลายประเภทและหลาย
ทิศทาง
4. ความคิดละเอียดลออ (Elaboration) คือ ความคิดในรายละเอียด เพื่อตกแต่งหรือขยายความคิดหลักให้สมบูรณ์

จะเห็นได้ว่า องค์ประกอบทั้ง 4 ข้อ ที่นำมานี้ เด็กสามารถฝึกและปฏิบัติตามได้ ดังนั้นเรามาเริ่มกันตั้งแต่อ่านบทความนี้จบเลยดีว่า